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sexta-feira, 26 de setembro de 2014
sábado, 20 de setembro de 2014
No dia da família na escola,houve
diversas apresentações como:poemas,cantiga de roda,reconto populares,dança do
boi caprichoso e entrega de alguns brindes para a comunidade entre
outros.Portanto acredita-se que o encontro da família na escola é de
fundamental importância,pois ambos precisam está envolvidos ensino aprendizagem
dos alunos.
Palestra sobre a dengue na Escola Municipal de ensino Fundamental Faruk Falmen.
A dengue é
uma doença febril aguda causada por um vírus, sendo um dos principais problemas
de saúde pública no mundo. O seu principal vetor de transmissão é o mosquito Aedes aegypti, que se desenvolve em áreas tropicais e
subtropicais. O mosquito
transmissor existente no Brasil . O Aedes Aegypti é parecido com um pernilongo
comum, e pode ser identificado por algumas características que os diferencia,
como o corpo escuro e rajado de branco. Quando pica o ser humano, o mosquito
injeta a saliva junto com o vírus na corrente sanguínea.
Formação com os alunos argonauta na Escola Municipal
de Ensino Fundamental Faruk Salmen.
A era da revolução tecnológica tem interferido
em mudança significativa na sociedade e por conseqüência na educação. Pois com a introdução de computadores nas escolas, a
grande preocupação é quanto aos docentes que sabem ou não manusear esse tipo de
mídia e conseqüentemente o conhecimento do uso da informática na Educação do
processo ensino e aprendizagem. Pensando em alguns educadores,que ainda não domina o usos das tecnologias,
como apoio pedagógico,foi implantado em todas as escolas do município de
Parauapebas/ PA,um projeto com alunos argonautas.Os argonautas são
alunos monitores que auxiliam os professores com os usos das mídias em salas de
aulas voluntariamente.
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Professor Fernando. |
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Professor Everaldo,ensinando os políginos no quado digital. |
Polígonos são figuras fechadas formadas por segmentos de reta,
sendo caracterizados pelos seguintes elementos: ângulos, vértices, diagonais e
lados.
O
uso do laboratório de informática como espaços de aprendizagem redefine-se a
função na escola que precisa ter sempre objetivos
claramente definidos no projeto pedagógico.
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Alunos do 3º ano resolvendo calculo mental no quadro digital. |
Como educadores, precisamos buscar esta
abertura compreensiva para encontrar – no uso das novas tecnologias – esta
perspectiva humanista que não exclui o sujeito. Lembrando-se da invasão do
tecnicismo educacional da década de 1970, fundado na racionalidade e na
objetividade, no qual o sujeito não tinha lugar ou era as sujeitado, é preciso
que nesse novo momento tecnológico, originado na sociedade contemporânea, sob
outras condições sejam repensados os modos de subjetivação que se apresentam.
Subjetividades nascentes, polifônicas, heterogêneas, mestiças, individuais ou
coletivas, emergindo como outros tantos territórios existenciais, na adjacência
de outras alteridades subjetivas, no dizer de Guattari (1990). (FREITAS, 2002).
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Alunos do 3º ano B da professora Jaciara. |
A utilização de computador e internet
trazem resultados positivos na aprendizagem dos alunos. Pois a utilização dessa
tecnologia no apoio pedagógico faz o educando interagir com as atividades
pedagógicas, de forma lúdica e prazerosa. Ensinar é organizar situações de
aprendizagem, criando condições que favoreçam a compreensão da complexidade do
mundo do contexto do grupo,do ser humano e da própria identidade.
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